Конспект интегрированной НОД в старшей группе «Барвинок»

Тема: «Ветка сирени»

Образовательные области: «Художественно-эстетическое развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие».

Воспитатель: Пантела Оксана Алексеевна

Дата: 29.04.2020 г.

Цель: развитие художественно-творческих способностей детей

Задачи: 

- продолжать знакомить детей с произведениями русских поэтов-классиков, композиторов, художников;

- акцентировать внимание на яркость, образность, выразительность слова, акцентировать внимание на умение композиторов передать в музыке красоту природы, а умение художников передать реалистичность изображаемого предмета;

- познакомить детей с новым литературным жанром – легендой;

- закреплять умение подбирать имена прилагательные к именам существительным;

- продолжать закреплять умение скатывать комочки из бумаги, аккуратно и красиво наклеивать в определенной последовательности;

- вызывать интерес к созданию выразительного образа пушистой веточки сирени;

- развивать мелкую моторику рук, творческие способности детей;

- воспитывать любовь и  бережное отношение к природе;

- учить видеть красоту окружающего нас мира.

Виды деятельности: интеллектуально-познавательная, коммуникативная, изобразительная, перцепция литературы и фольклора, двигательная, игровая.

Предварительная работа: формирование знаний о весенних изменениях в природе, актуализация знаний о группах растений (дерево, кустарник, травянистое растение), в ходе прогулки определение, классифицирование и сравнение растений; актуализация знаний о строении растений и его частях; беседа о весенних цветах, растениях; беседа о пользе растений; наблюдение цветущей сирени в ходе прогулки; наблюдение за трудом воспитателя; беседа о правилах ухода за растениями; рассматривание иллюстраций; чтение произведений о растениях.     

Оборудование: Цветы сирени в вазе, текст легенды про сирень, тексты стихотворений Татьяны Щепкиной-Куперник «Сирень», Артура Гарипова «Сирень запахла за окном…», Алексея Апухтина «Сирень», фотография Сергея Рахманинова, аудиозапись романса Сергея Рахманинова «Сирень», фотография Петра Кончаловского, презентация картин художника Петра Кончаловского, телевизор, образец, выполненный воспитателем.

Материал: клеёнки, цветная бумага, салфетки, ножницы, клей, кисточки, простые карандаши.

Ход занятия

Постановка проблемы

Воспитатель: Ребята, предлагаю вам отгадать загадку.

На листочках там и тут
Фиолетовый салют.
Это в тёплый майский день
Распускается … (Сирень)

Воспитатель: А как вы думаете, о чём будем говорить, чем будем заниматься на нашем занятии? (Ответы детей)

Воспитатель:

- Ребята, а сирень к какой группе растений относится?

- Это дерево, кустарник или травянистое растение?

- А докажите, что это кустарник. (Нет главного стебля).

- В каких месяцах цветёт сирень? (Апрель-май)

- Ребята, это растение было завезено к нам из турецких земель. История происхождения приятно пахнущего кустарника довольно интересна и окутана множеством легенд. Вот одна из них.

В далёкие времена жила богиня Сиринга. Она славилась своей необычной красотой. Бог Пан, узнав об этом, решил добиться внимания и любви этой богини. Сиринга любила свободу и всё время ему отказывала. Не выдержав очередного решительного «нет», Бог Пан рассердился и стал преследовать Сирингу. Чтобы уберечь свою честь и достоинство, богиня обернулась в приятно пахнущий кустарник сирени.

- Многие люди восхищались красотой и ароматом сирени. Русские поэты выражали свои эмоции словом, описывая запах, великолепие пышных соцветий. Предлагаю прослушать стихотворения.

Анализ каждого стихотворения:

Название стихотворения. Какие слова использовал поэт, передавая красоту и аромат сирени? Какое настроение у поэта?

Физкультминутка

Один - подняться, потянуться,

Два - согнуться, разогнуться,

Три - в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре руки шире,

Пять руками помахать,

Шесть на место тихо сесть.

Дети выполняют различные движения по тексту стихотворения.

Многие русские композиторы любили природу своей родины. И блестяще передавали в музыке природные явления, красоту растительного и животного мира. Предлагаю прослушать романс Сергея Рахманинова «Сирень».

Прослушивание романса Сергея Рахманинова «Сирень»

Отыщешь на сиреневой ветке цветок с пятью лепестками - жди счастья… Все мы с детства верим в эту примету и чудесную способность сирени творить чудеса. Именно об этом и написал свой самый нежный и проникновенный романс «Сирень» Сергей Рахманинов.

Сирень - излюбленный образ русского натюрморта.  Более тысячи произведений написал за свою жизнь Пётр Кончаловский - русский художник. Пожалуй, никто из русских живописцев не создал так много натюрмортов с изображением цветов, как он.   Художник  был замечательным садовником, великолепно знал и  любил цветы, особенно сирень. Ей посвящено несколько работ: «Сирень», «Сирень в корзине», «Сирень в кошёлке на полу».  Сирень Кончаловский писал на протяжении всей жизни. Одна из лучших картин Кончаловского, изображающих сирень - «Сирень в корзине» (1933г). Художник так выразил настроение своей картины: «В этом букете все живет, цветет и радуется».

Просмотр презентации картин Петра Кончаловского.

Физкультминутка для глаз

Дидактическая игра «Опиши предмет»

- Ребята, давайте внимательно рассмотрим картину Петра Кончаловского «Сирень в корзине» и подберём к предметам слова, отвечающие на вопросы - какая?           - какой? - какие?

Аромат (какой?) - тонкий, нежный, волшебный, свежий, манящий, сладкий,...

Корзина (какая?) - плетённая,  простая, невзрачная.

Букет сирени (какой?) - роскошный, прекрасный, превосходный, праздничный,  торжественный, весенний, пышный, разноцветный, яркий,  нарядный, ...

Листья (какие?) - ярко-зелёные,  насыщенные.

Цветочки (какие?) - маленькие, нежные, хрупкие, нераспустившиеся, изящные, прекрасные, белые, синие, сиреневые, голубые,  розовые, красные, ...

Фон (какой?) - невзрачный, тёмный, серый, холодный, грубый.

Выполнение творческой работы по созданию букета сирени

Показать детям образец работы и выделить основные части: стебель, листья, цветы. Вспомнить правила работы с бумагой, ножницами и клеем. Как нужно держать ножницы? Какие правила работы с бумагой, клеем? Напомнить о технике безопасности и правильной посадке за столом. Показ способа изготовления цветочков сирени из салфеток способом скатывания в шарик. Каждый кусочек салфетки сминаем пальцами, при этом следует стараться скатать из него не слишком плотный шарик. Уточнить, как вырезать зелёные листочки у сирени из бумаги, сложенной вдвое. Определить последовательность выполнения работы: наклеить стебель, листья, цветки по контуру кисти, затем внутри кисти, заполняя всё пространство.

Самостоятельная деятельность

К концу занятия дети приводят свои рабочие места в порядок. Все детские работы собираются на выставку.

Итог занятия

Предложить всем детям подойти поближе к выставке с работами, чтобы лучше их рассмотреть, отметить наиболее аккуратные, красиво и правильно выполненные.

Чем вам понравилась эта работа?

Что вам показалось самым трудным, в чем затруднялись?

Что нового вы узнали на занятии?

Понравилось ли вам делать такие цветы?

Кому и на какой праздник можно подарить такие работы?

Обратить еще раз внимание на разные красивые работы детей и прочитать стихотворение:

Самуил Маршак «Сирень»

Как празднично сад расцветила сирень
Лилового, белого цвета.
Сегодня особый - сиреневый - день,
Начало цветущего лета.

За несколько дней разоделись кусты,
Недавно раскрывшие листья,
В большие и пышные гроздья-цветы,
В густые и влажные кисти.