Главная » Статьи » Библиотека воспитателя » Конспекты занятий |
Конспект непосредственной образовательной деятельности по ПДД в средней группе «Поведение в общественном транспорте».
Цель: формирование у детей среднего дошкольного возраста основ безопасного поведения в общественном транспорте. Задачи: - Закрепить с детьми понятия «водитель», «пешеход» и «пассажир». - Закрепить знания детей о правилах поведения в общественном транспорте. - Развивать кругозор детей и логическое мышление, память, речь и другие психические процессы. - Продолжать формировать чувство ответственности за свою жизнь.
Словарная работа: пешеход, пассажир, водитель. Оборудование: картинки с ситуациями. Мотивация: общение с детьми о правилах.
Ход работы: «Выучите Правила Движения! Чтоб не волновались Каждый день родители, Чтоб спокойно мчались Улицей водители» (Ю. Яковлев) Воспитатель: - Ребята, а что означает слово «правила», кто из вас может мне объяснить? Дети: (ответы) Воспитатель: - Есть правила в играх, в которые вы играете на прогулке. Есть правила поведения в театре или кинотеатре. Есть правила поведения в больнице. Вы можете ещё вспомнить, какие бывают правила? (ответы детей) Воспитатель: - Я знаю, что есть правила в каждой семье. Может быть, вы расскажете о правилах вашей семьи? Дети: (ответы) Воспитатель: - В моей семье, когда я была маленькой, было такое правило: помогать маме накрывать на стол, убирать за собой игрушки, и когда мама хочет отдохнуть не мешать ей. Правила - это определённый порядок. Значит, для всех этих правил важно то, что их надо выполнять. И сегодня мы с вами вспомним некоторые правила, которые помогут вам сохранить жизнь на проезжей части и улицах нашего села. Вы уже знаете правила для пешеходов? (Спросить некоторые, напомнить, если забыли). Есть ещё правила для водителей. И если водители и пешеходы строго соблюдают свои правила, то аварий не бывает. А когда вы вырастите, то сами изучите правила для водителей, чтобы водить свою машину или работать водителем. Физ. минутка:
Дружно папе помогаем: Моем мы машину сами! Трём стекло мы чисто-чисто. Вымоем машину быстро! Раз, два, три четыре- Потянулись, наклонились. Пять, шесть, семь, восемь- Мы машину мыть не бросим! Потянулись, наклонились- Хорошо мы потрудились!
Загадка: Дом по улице идёт, на работу всех везёт. Не на курьих тонких ножках, А резиновых сапожках. Дети: (Автобус) Воспитатель: - Сегодня мы с вами вспомним правила поведения в общественном транспорте. Как называют людей, которые едут в транспорте? (пассажиры) Правильно, пассажиры. А правила, которые мы сейчас с вами вспомним, называются правилами пассажиров. Воспитатель: - Кто помнит, как правильно вести себя в автобусе? Дети: (ответы) Воспитатель: (Воспитатель обобщает ответы детей, опираясь на картинки с изображением ситуаций):
• Садиться в транспорт надо на остановке. • Входить надо через заднюю дверь, а выходить через переднюю. • Нельзя запрыгивать в движущийся транспорт или выходить из него, когда он движется. • В транспорте надо вести себя спокойно, не кричать и не разговаривать громко. • Необходимо уступать место старшим. • С мороженым в автобус входить нельзя • Нельзя высовывать руки и голову в открытое окно. • Нельзя ходить по автобусу, когда он движется. • Если вы стоите, то крепко держитесь за спинку кресла, так как до поручней вы ещё не достанете. • Не отвлекайте водителя разговорами. • Не пытайтесь самостоятельно открывать дверь транспорта. • Выходить из транспорта надо осторожно, глядя себе под ноги и не толкаясь. Подведение итога: Воспитатель: Правила пассажиров повторили, теперь вы смело можете отправляться в любое путешествие, но пока только со взрослыми.
| |
Просмотров: 485 | |
Всего комментариев: 0 | |