Главная » Статьи » Инновационная деятельность » Новикова Татьяна Сергеевна

“МЫШИНЫЙ УРОК”
“МЫШИНЫЙ УРОК”

Фрагмент музыкального занятия по принципам Карла Орфа
для детей среднего дошкольного возраста

Программное содержание:
• развивать внимание и быстроту реакции;
• учить выразительно передавать игровые образы;
• формировать эмоционально – радостные ощущения от активного участия в музицирование.

Пособия:
• музыкальные инструменты;
• шапочка кота;
• бутафорский кусочек сыра.

Ход занятия


Занятие можно начать с загадки про мышку.
В этом доме на опушке
Проживает мышь – норушка
С малыми ребятами,
Веселыми мышатами.
Из бутафорского куска сыра и из корочек выбегают дети – мышки и начинают двигаться по залу.

1. “Мышата” двигательное упражнение
(фонограмма, музыка “Мышки” Жилинского)
Тише, тише, тише, тише – ходят образно, палец к губам.
Поселились в доме мыши,
И теперь звучит в тиши
ши, ши, ши.
Мышки ночью выбегают, – легко бегают.
Мышки пляски затевают.
Чок – чок – каблучок – стучат каблучком
Вот так танец “Чопачок”.
Мышки носиком потянут, – втягивают носом воздух.
Мышки носиком потянут,
Как на кухне что найдут, – руками двигают вперед – назад, шевеля пальчиками.
Быстро в норку отнесут.
Если мышку мы поймаем, – разводят руки в стороны, ловя друг друга в объятия.
Очень мышку напугаем.
Ей от нас уж не уйти
Пи – пи – пи

2. “Мышки” – координационная игра
Вышли мышки как-то раз – мышки крадутся, прислушиваясь к шороху.
Поглядеть который час (шорох изображается бумагой и т.п.)
Раз, два, три, четыре,
Мышки дернули за гири. – хлопки
Вдруг раздался страшный звон... – дети ударяют по тарелкам, крышкам от кастрюль, сковороде и т.д..
Бом! Бом! Бом!
Убежали, убежали,
Убежали мышки вон! – разбегаются
Дети проговаривают с соответствующей интонацией.
Маленькие мышки забрались в кладовку со своими подружками… давайте присядем, а колени будут у нас понарошку кладовками для мышек.

3. Пальчиковая игра “5 мышек”
Пять маленьких мышек – шевелят всеми пальцами обеих рук.
Забрались в кладовку.
В бочонках и банках
Орудуют ловко.
На сыр забирается 1-я мышка, – выставляют большой палец.
В сметану ныряет 2-я мышка, – выставляют указательный палец.
А третья с тарелки все масло слизала, – выставляют средний палец.
Четвертая в миску с крупою попала, – выставляют безымянный палец.
А пятая мышка медком угощается. – выставляют мизинец.
Все сыты, довольны. – потираем ладони.
Вдруг… Кот просыпается. – вытягивают коготки.
“Бежим!” – пропищала
Подружкам малышка,
И спрятались в норку
Проказницы мышки – прячут руки за спину
Мышки весело живут,
Мышки песенки поют.

4. Песня “Веселые мышата” Ю. Парфенов
Инсценируют песню.
Инструменты выбирайте,
И со мною вы играйте.

5. “Веселый оркестр” на проигрыш
Я на барабане весело играю, – дети играют на барабанах.
Ну а мне мышата дружно помогают.
А теперь на дудочке весело играю,
Ну а мне мышата дружно помогают. – дети играют на дудочках.
Я на колокольчиках весело играю,
Ну а мне мышата дружно помогают. – дети играют на колокольчиках.
Я на молоточках весело играю,
Ну а мне мышата дружно помогают. – дети играют на молоточках.
А я на тарелках весело играю,
Ну а мне мышата дружно помогают. – дети играют на тарелочках.
Я на ксилофоне весело играю,
Ну а мне мышата дружно помогают. – дети играют на ксилофоне
Мы на инструментах весело играем,
Ну а мне мышата дружно помогают. – дети играют на всех инструментах.

6. Музыкальная игра “Хитрый кот” (“Колокольчик” № 12 1999 г.)
Выходит кот, присаживается на корточки, мышки гуляют, поют песню, с окончанием песни кот ловит мышей
Мышки убегают в свои норочки.
Мышки убежали, тихо стало в зале.

Категория: Новикова Татьяна Сергеевна | Добавил: majonezik (28.09.2016)
Просмотров: 422 | Рейтинг: 5.0/1
Всего комментариев: 0
avatar